Построение графиков функций (язык программирования QBasic)Разделы: Информатика. Время проведения: урок проводится. Материалы и оборудование к уроку.

Цели урока: Обучающая цель: познакомить с операторами. VIEW и WINDOW); разобрать алгоритм построения. Команда ветвления»; повторить понятие область.

Развивающая цель: развивать логическое. Мотивационная цель: побудить интерес к. Требования к знаниям и умениям: Учащиеся должны знать: – операторы построения графических примитивов. FOR – NEXT; – команду ветвления IF – THEN – ELSE; – графические режимы; – операторы, осуществляющие работу с экраном. Учащиеся должны уметь: – записывать сложные условия; – использовать в программе команду ветвления и.

VIEW; – переходить от компьютерной системы координат. WINDOW); – записывать математические выражения на языке. Подготовка к уроку. Записать на ученические компьютеры в папку.

1. Представим, что на экран монитора наложена прямоугольная система координат с центром О в левом верхнем углу. Точка О имеет .
2. Система координат (coordinate system) определяет, как координаты, заданные на .
3. Как правило, в приложениях с трехмерной графикой используется один или два типа Декартовой системы координат (левостороннюю .
4. Основы программирования фрезерной обработки на станке с ЧПУ включает в себя описание системы координат, смещения нулевых .
5. Подскажите как перевести (определить параметры СК) из местной системы координат г. Димитровград в МСК-73, если есть два .
6. RU : Описание языка Visual Basic, для тех, кто в первый раз видит компьютер. Для того, чтобы установить Декартову систему координат с центром .

QBasic файл graphic. Подготовить карточки для самостоятельной. Приложение. 1) (Замечание: можно использовать. Презентация к уроку (см.

Приложение. 2). 4. На доске записаны функции: y = 5x – 1 и .

ХОД УРОКАI. Организационный момент. Учитель проверяет явку учащихся, их внешний.

Приветствие. II. Постановка целей урока и активизация. Учитель. Назовите оператор, задающий. SCREEN). Изобразите на доске компьютерную систему. Назовите оператор построения линии. Запишите на. доске инструкцию. Назовите оператор построения точки.

Запишите на. доске инструкцию. Запишите на доске инструкцию цикла с известным. Запишите на доске инструкцию команды ветвления.

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с. Итак, тема нашего урока. Построение графиков функций» (Слайд 1). Учащиеся записывают тему в тетради. III. Объяснение темы урока. Учитель. Координатная сетка экрана.

Слайд 2). В QBasic существует операторы, которые осуществляют. Оператор VIEW (поле зрения) задает прямоугольную. В этом окне будут.

VIEW(1. 0, 1. 0) – (4. VIEWУчитель вместе с учащимися разбирает каждый. Формат записи оператора WINDOW: (Слайд 4)WINDOW .

Построить график. Работа с доской. Во время работы, 6- ой слайд. Постройте график.

Дается понятие полярной системы координат и рассматривается. PC-AffineTrans является инструментом для точного преобразования координат из одной системы отсчета координат к другой. Другой способ назначения новой системы координат в Visual Basic - это установка значений свойств объекта, которые относятся к .

Учитель. Скажите, какая часть. Запишите на доске, как будет. Постройте график.

Учитель. Скажите, какая часть программы. Запишите на доске, как будет выглядеть. Этап обобщения, систематизации знаний и. Учащиеся усаживаются за компьютеры и по. QBasic. Выполните: Меню – File – Open. Отправьте данную программу на. Измените программу так, чтоб х и у.

Учитель раздает карточки (дифференцированно. Обращает внимание учащихся на то, что. Учащиеся выполняют практическую. VI. Домашнее задание (Слайд 7)Уровень знания: знать инструкции VIEW и WINDOW. Уровень понимания: Написать программу. Творческий уровень: изобразите на экране. Ох графика функции у = х.

Подумайте, что. брать в качестве радиуса). VII. Итоги урока. Учитель. Сегодня на уроке мы. Назовите их. Запишите на доске инструкцию VIEW.

Запишите на доске инструкцию WINDOW. Далее учитель подводит итог урока и.

Рисование в QBasic. Часть 1. Данная линейка статей будет посвящена программированию в QBasic, а точнее — рисованию. Сначала мы рассмотрим то, что необходимо знать детям перед тем, как программировать изображения на компьютере — прямоугольная система координат, координаты точки. Задания на рисование в QBasic отлично развивают логическое и математическое мышление.

В учебнике Босовой «Информатика 6» рассматривается несколько практических задач на рисование  с помощью графических примитивов. Мы пойдем немного дальше: научимся рассчитывать координаты точек изображения по условию задачи, научимся рисовать узоры с помощью циклов.

Среда QBASIC свободно скачивается из Интернета. Для 3. 2- битных версий Windown — скачать QBasic (3. Windows — скачать QBasic (6. Введение. Представим, что на экран монитора наложена прямоугольная система координат с центром О в левом верхнем углу. Точка О имеет координаты (0,0).

Теперь любую точку экрана мы сможем закодировать парой чисел (х,у) — координаты точки. В обозначении А(3.

Х, на втором — координата У (на это сделать акцент, очень часто дети путают местами Х и У)Для закрепления умения находить точку на координатной плоскости по заданным координатам могу предложить рад заданий: 1. Первая команда, с которой мы познакомимся — команда. SCREEN 1. 2 — команда, задающая на экране область размером 6. Точка. Первый из графических примитивов — точка. Для изображения точки используется оператор pset со следующим синтаксисом: PSET(X, Y) , Сгде х и y — координаты точки на экране, а с — ее цвет. Рассмотрим пример. SCREEN 1. 2PSET(1.

На черном экране в этом случае появится желтая точка. Данный оператор будет нами использоваться редко.

Отрезок. LINE (X1, Y1)- (X2, Y2), СХ1, Y1 — координаты начала отреза,Х2, Y2 — координаты конца отрезка. С — цвет линии. Рассмотрим пример. SCREEN 1. 2LINE(1. Прямоугольник. Для того, чтобы нарисовать прямоугольник, нужно воспользоваться тем же оператором LINE.

Только теперь мы берем координаты любой из диагоналей прямоугольника. LINE (X1, Y1)- (X2, Y2), С, ВХ1, Y1 — координаты начала диагонали. Х2, Y2 — координаты конца диагонали. С — цвет линии. В — обязательно указать эту букву, иначе получим прямую, а не прямоугольник.

Рассмотрим пример. Возьмем предыдущий код и добавим к нему —  ВПолучили прямоугольник, а отрезок из предыдущего примера служит ему диагональю.

Окружность. CIRCLE (X, Y) , R, Сгде X, Y — координаты центра, R — радиус (в экранных точках),C — цвет. Презентация Про Амурскую Область. Другие графические примитивы QBASIC, а также упражнения и задачи рассмотрим в следующем выпуске.